《稻草人》教学设计

2021-11-25

教学目标:
1、 让学生了解叶圣陶及他的一些童话作品。
2、 在有感情地朗读这篇童话作品时,了解稻草人在田里所看到的几件事,感受稻草人急别人所急,但又无能为力的思想。
3、 能简要复述稻草人看到的几件事。
教学过程:

一、 借助插图,简介叶圣陶及他的童话作品。
二、 揭示课题
1、  板书课题:稻草人
2、  出示稻草人插图,让学生感知稻草人的外貌。
   三、  整体感知
1、  指名读课文,检查预习要求:读准字音、不读破句。
2、 快速读课文,思考:课文讲到稻草人看到了三件事,是哪三件事呢?简要说说这三件事的内容。
四、 重点讲解第一个故事:
1、 当稻草人看到饱满的稻穗时,它想到了什么?
2、 自读稻草人的心理活动的句子。
3、 当小蛾来到田里时,思考:稻草人是怎样想的、怎样做的?
4、 交流:当老妇人离开稻田时,稻草人又是怎样想的呢?
5、 小结第一个故事:从这个故事中可以知道稻草人的一个特点,那就是稻草人做事非常尽职尽则。
6、 简要说说第一个故事的内容。
五、 以第一个故事为标准,略讲第二、第三个故事
     思考,交流稻草人看到的事情及想到的内容。让同学们读一读。
六、概括出稻草人的特点及品质。
拓展:现实生活中,有哪一类人象稻草人?
作业:续写稻草人的故事。(抓住稻草人的特点,它所看到的、想到的去写)

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