《一句话》教学设计

2021-11-25

教学目标
   1、指导学生认识"缄、霹、雳"3个生字,读读记记"缄默、霹雳、铁树开花"等词语。
   2、引导学生有感情地朗读课文,理解"一句话"的含义,感悟作者热爱祖国的情感。培养学生的爱国主义的思想情感。
  教学过程

  一、谈话导入。
   1、教学开始,老师可进行如下谈话,以导入新课:同学们,一句话通常是微不足道的,然而,诗人要说的这句话能带来"祸",能点着火,它缄默了五千年。这是怎样的一句话呢……
   2、读一读"学习链接",简介作者。
  二、朗读感悟。
   1、自读课文,读通读顺,并画出生字。
   2、指名朗读课文,提出不理解的词语或句子。
   3、说说:诗中讲到的"一句话"是一句什么话?
   4、朗读课文,结合课文内容,说说"一句话"的含义。
  三、指导有感情的朗读课文。
    读后交流:这首诗表达了诗人怎样的情感。
  四、拓展阅读
    祈祷(略)
    闻一多
  五、巩固练习。
   1、读一读本课生字,说说自已是怎样记住它们的。
   2、背诵课文。

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